百度     谈及下一步货币政策着力点时，易纲表示，货币政策将继续保持稳健中性，为供给侧结构性改革和高质量发展营造适宜的货币金融环境，“总体上要松紧适度、管好货币供给的总闸门，维护银行体系流动性合理稳定，保持M2、信贷和社会融资规模的合理增长。

　　近日，浙江财经大学研究生联合培养学院教授童光辉带领20余名财政学专业研究生走进了中国财税博物馆，开启了一堂特别的专业课——《中国财税史》。通过深入讲解文物背后的故事，让同学们以更加直观、生动的方式感受中华传统财税文化，了解财税历史。

图片由浙江财经大学提供。

　　课程讲解从先秦时期的天然海贝、人工仿制铜贝，到春秋战国时期出现的布币、刀币、圜钱和蚁鼻钱等四大货币体系，再到秦汉以后的圆形方孔钱；从秦统一前后的半两钱，到汉代的五铢钱，再到唐代的开元通宝。通过展厅里一枚枚材质不同、形态各异的钱币，学生们对货币有了更为深刻的理解。在童光辉看来，货币蕴含着极为丰富的教学资源可供挖掘，“货币不仅是交易媒介，也是国家主权的重要象征、历史进程的实物见证、文化传承的物质载体”。

　　“童老师在课堂上讲解过明朝鱼鳞图册的制度安排。这次参观中，我亲眼看到了鱼鳞图册，上面刻画了土地的四至界址，将房屋、山林、池塘、田地按照次序排列连接地绘制，真的就如同鱼鳞一般。再结合各地的赋役全书等史料，有关土地产权和赋税徭役等内容都鲜活地展现在我们面前。”课后，财税学专业的研究生孙薪涛表示受益颇多。

　　从2016年开始，童光辉便经常将课堂搬进博物馆。他表示，“以文物展览为教案，一件件文物记载着中华文明历经数千年始终生生不息、历久弥新的传奇，让书本上抽象的知识、概念变得生动有趣。同时，也能让同学们更好地了解中国历史、认识中国文化，从而增强文化自信，真正在思政育人上做到‘润物细无声’。”（刘佩瑶）